| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.contributor.author | Taffarel, Celi Nelza Zulke | - |
| dc.creator | Taffarel, Celi Nelza Zulke | - |
| dc.date.accessioned | 2013-07-26T17:52:13Z | - |
| dc.date.available | 2013-07-26T17:52:13Z | - |
| dc.date.issued | 2011-04 | - |
| dc.identifier.issn | 1676-2584 | - |
| dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12314 | - |
| dc.description.abstract | O texto apresenta argumentos, considerando contribuições de base marxista, sobre um dos
desafios da atualidade na educação, relacionado a construção da teoria educacional e
pedagógica, na transição do modo de produção capitalista ao modo de produção comunista. | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Teoria Educacional | pt_BR |
| dc.subject | Marxismo e Educação | pt_BR |
| dc.subject | Teoria da Transição | pt_BR |
| dc.title | Marxismo e educação: contribuição ao debate sobre a teoria educacional e a transição | pt_BR |
| dc.title.alternative | Revista HISTEDBR | pt_BR |
| dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
| dc.description.localpub | Campinas, SP | pt_BR |
| dc.identifier.number | Número especial | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Artigo Publicado em Periódico (PGEDU)
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