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Universidade Federal da Bahia |
Repositório Institucional da UFBA
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/19873
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorAlbuquerque, Ana Paula Trindade de-
dc.contributor.authorFreitas, Luana dos Santos-
dc.creatorFreitas, Luana dos Santos-
dc.date.accessioned2016-07-28T17:36:05Z-
dc.date.available2016-07-28T17:36:05Z-
dc.date.issued2016-07-28-
dc.date.submitted2016-06-11-
dc.identifier.otherTCC-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19873-
dc.description.abstractA pesquisa teve como objetivo compreensão do desenvolvimento da criatividade das crianças a partir do ensino de Artes Visuais na Educação Infantil . A metodologia de inspiração etnográfica, com base na teoria de Roberto Sidney. O cenário da pesquisa foi uma creche comunitária de Salvador no subúrbio ferroviário e os sujeitos foram 12 crianças do grupo 5. As intervenções feitas para a pesquisa são relatadas conforme os fatos que ocorreram durante a coleta. Os autores dialogados nesta pesquisa foram FERRAZ e FUSARI (2009), LOWENFELD (1977), MACEDO (2004) e BARBOSA (1991) esses referenciais teóricos trouxeram reflexões sobre a importância do ensino da arte na educação infantil colocando em pauta conteúdos das artes visuais que podem ser trabalhados fazendo com que as crianças construam autonomia de ideias e expressões.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectArte educaçãopt_BR
dc.subjectArtes visuaispt_BR
dc.titlePintando e bordando: artes visuais na educação infantilpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.refereesLópes, Mariel Cisneros-
dc.publisher.departamentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Docência na Educação Infantilpt_BR
dc.publisher.initialsUFBA/Facedpt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
Aparece nas coleções:Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Docência na Educação Infantil (EDEI - FACED)

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