Escolarização da literatura infantil

Abstract

O trabalho objetivou mostrar o uso escolar da literatura infantil no primeiro ano do Ensino Fundamental. Através de uma pesquisa bibliográfica em documentos do MEC e da leitura de autores, buscou-se mostrar a nova estrutura do ensino fundamental. Além de fazer um breve histórico sobre o surgimento da literatura infantil, da sua escolarização, da marcação de alguns critérios para a formação de um bom acervo escolar, e por fim da importância do professor durante esse processo. A partir daí procurou-se mostrar como a literatura infantil pode auxilia os sujeitos da infância nesse período. Desta forma, a pesquisa revelou a importância da literatura infantil durante esse processo considerando-a uma obra de arte que deve ter seu papel principal, de envolver e despertar o imaginário infantil, preservado para que depois, por consequência, possa auxiliar a criança no processo de alfabetização e letramento por proporcionar situações reais de aprendizagem com o material escrito.