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Universidade Federal da Bahia |
Repositório Institucional da UFBA
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/37330
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorAlves, Raíssa Lé Vilasboas-
dc.date.accessioned2023-07-11T18:10:15Z-
dc.date.available2023-07-11T18:10:15Z-
dc.date.issued2023-05-25-
dc.identifier.citationALVES, Raíssa Lé Vilasboas. “É sobre retirar nossa existência da invisibilidade”: o curso teorias feministas e lesbianidades como ferramenta elucidadora da visibilidade lésbica.. 2023. 150 f. Dissertação (Mestrado) - Curso de Estudos Interdisciplinares Sobre Mulheres, Gênero e Feminismos, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/37330-
dc.description.abstractEse trabajo se propone comprender como el pensamiento lesbiano entra en la academia, partiendo de las hipótesis de que el ingreso de lesbianas a las universidades, la existencia de publicaciones acerca de lesbianidades en periódicos y la promoción de cursos de extensión colaboran significativamente para vislumbrar una epistemología lesbiana. Por tanto, esta investigación tiene como objetivo indagar esta tercera vía de entrada del pensamiento lésbico, analizando mediante qué epistemes ha sido teorizada. Las trayectorias de los movimientos sociales latinoamericanos tuvieron una fuerte influencia en la organización política de las lesbianas en Brasil, resultando en la construcción de grupos exclusivos. Estos grupos sobrevivieron a tiempos dictatoriales y crisis sanitaria mundial, aun así, se mantuvieron vivos y resistentes. A partir de esta construcción histórica las producciones comenzaron a ingresar en la academia como saber, aunque marginadas. Pensando en una relación dinámica y autónoma entre movimiento social y academia y comprendiendo el pensamiento lésbico como un movimiento político-cultural centrado en el lesbianismo, esta investigación utiliza la etnografía de pantalla como recurso metodológico para la construcción de datos del campo pretendido que sustentan la trayectoria teórica del trabajo el curso Teorías Feministas y Lesbianidades, ofrecido en el Semestre Complementario de la Universidad Federal de Bahía en formato virtual, en la plataforma Moodle fue el campo elegido para la observación y análisis de los Foros de Discusión en Línea, categorizando el curso en tres dimensiones: política, pedagógica y afectiva. Se constató en campo la importancia del ingreso del pensamiento lésbico en las universidades y cómo el acceso a estas autoras y construcciones impactan subjetivamente en las participantes del curso colaborando en sus investigaciones, en sus trabajos, en sus prácticas y militancias y, también, tejiendo redes de apoyo entre ellas.pt_BR
dc.description.sponsorshipCAPESpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal da Bahiapt_BR
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/*
dc.subjectPensamento lésbicopt_BR
dc.subjectLesbianidadept_BR
dc.subjectLésbicaspt_BR
dc.subjectEtnografia de telapt_BR
dc.subject.otherLesbian mindpt_BR
dc.subject.otherLesbianspt_BR
dc.subject.otherLesbianitypt_BR
dc.subject.otherscreen ethnographypt_BR
dc.title“É sobre retirar nossa existência da invisibilidade”: o curso teorias feministas e lesbianidades como ferramenta elucidadora da visibilidade lésbica.pt_BR
dc.title.alternative"It's about taking our existence out of invisibility": The course Teorias Feministas e Lesbianidades as a tool to lesbian visibilitypt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo (PPGNEIM) pt_BR
dc.publisher.initialsUFBApt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::OUTROS::ESTUDOS SOCIAISpt_BR
dc.contributor.advisor1Fernandes, Felipe Bruno Martins-
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0001-8755-4126pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0569516971502330pt_BR
dc.contributor.referee1Grossi, Miriam Pillar-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9755128186799177pt_BR
dc.contributor.referee2Rea, Caterina Alessandra-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9726491546177501pt_BR
dc.contributor.referee3Tavares, Márcia Santana-
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/0000-0002-2165-4594pt_BR
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/9948943434197165pt_BR
dc.contributor.referee4Fernandes, Felipe Bruno Martins-
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0002-0943-4521pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8632797666489773pt_BR
dc.description.resumoEsse trabalho se propõe a compreender de que modo o pensamento lésbico adentra a academia, a partir das hipóteses de que a entrada de lésbicas nas universidades, existência de publicações sobre lesbianidades em periódicos, e promoção de cursos de extensão colaboram significativamente para vislumbrar uma epistemologia lésbica. Portanto, essa pesquisa objetiva investigar essa terceira via de entrada do pensamento lésbico, analisando por quais epistemes ele vem sendo teorizado. As trajetórias dos movimentos sociais latino-americanos tiveram forte influência na organização política de lésbicas no Brasil, resultando na construção de grupos exclusivos. Esses grupos sobreviveram a tempos ditatoriais e de crises sanitárias em escala global, ainda assim se mantiveram vivos e resistentes. É a partir dessa construção histórica que as produções começaram a adentrar a academia enquanto saber, ainda marginalizado. Pensando em uma relação dinâmica e autônoma entre movimento social e academia e compreendendo o pensamento lésbico enquanto movimento político-cultural centrado na lesbianidade, essa pesquisa se utiliza da etnografia de tela enquanto recurso metodológico para construção de dados do campo pretendido que embasam a trajetória teórica do trabalho. O curso Teorias Feministas e Lesbianidades, oferecido no Semestre Letivo Suplementar da Universidade Federal da Bahia em formato virtual, na plataforma Moodle foi o campo escolhido para observação e análise dos Fóruns de Discussão Online, categorizando o curso em três dimensões: política, pedagógica e afetiva. Foi encontrado em campo a importância da entrada do pensamento lésbico nas universidades e de como o acesso a essas autoras e construções impactam subjetivamente nas cursistas colaborando em suas pesquisas, em seus trabalhos, em suas práticas e militâncias e, também, tecendo redes de apoio entre elas.pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Filosofia e Ciências Humanas (FFCH)pt_BR
dc.type.degreeMestrado Acadêmicopt_BR
Aparece nas coleções:Dissertação (PPGNEIM)

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