| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.creator | SANTOS, Lorena Silva | - |
| dc.date.accessioned | 2025-01-20T14:43:48Z | - |
| dc.date.available | 2025-01-20T14:43:48Z | - |
| dc.date.issued | 2024-11-08 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/40936 | - |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal da Bahia | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Educação Básica | pt_BR |
| dc.subject | Práticas Teatrais | pt_BR |
| dc.subject | Estágio pedagógico. | pt_BR |
| dc.title | DESAFIOS E OPORTUNIDADES NO ENSINO DE TEATRO PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFBA | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | MACHADO, Marcos de Souza | - |
| dc.contributor.referee1 | MACHADO, Marcos de Souza | - |
| dc.contributor.referee2 | ALBUQUERQUE JÚNIOR, Sávio Farias de | - |
| dc.contributor.referee3 | NASCIMENTO, Vonei Campos | - |
| dc.description.resumo | O objetivo geral deste estudo é identificar os desafios específicos e as oportunidades associadas ao ensino de teatro para alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental, com foco nas experiências de estágio, visando identificar estratégias para promover um ambiente de aprendizagem teatral mais eficaz e enriquecedor. Para tanto, buscou-se identificar os principais desafios enfrentados no ensino de teatro para alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, considerando hipóteses como o interesse dos alunos, disponibilidade de recursos e resistência institucional em relação a prática teatral no currículo de artes nos anos finais do Ensino Fundamental, e investigar as oportunidades existentes para melhorar o ensino de teatro nessa faixa etária. Esta pesquisa tem como justificativa a necessidade de compreender como esses desafios podem ser superados e as oportunidades maximizadas para promover uma experiência de aprendizagem mais eficaz e enriquecedora no ensino do teatro dentro do contexto da educação básica. Ao analisar a literatura acadêmica, revisitar minhas experiências nos estágios I e II e entrevistar um professor de teatro experiente, que atua na educação básica há vários anos, buscou-se não apenas mapear as dificuldades, mas também explorar as possíveis soluções e inovações pedagógicas que podem ser aplicadas para enriquecer o ensino de teatro, tornando-o mais acessível, envolvente e significativo para os alunos dos anos finais do ensino fundamental. | pt_BR |
| dc.publisher.department | EDUFBA | pt_BR |
| dc.type.degree | Licenciatura | pt_BR |
| dc.publisher.course | LICENCIATURA EM TEATRO | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação EaD) - Escola de Teatro
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