https://repositorio.ufba.br/handle/ri/21960
Tipo: | Artigo de Periódico |
Título: | Gestão de Pesquisa: Uma Provocação a partir da Tecnologia ART-BTS |
Autor(es): | Dantas, Lys Maria Vinhaes Silva, Mônica de Aguiar Mac-Allister da Ribeiro, Núbia Moura |
Autor(es): | Dantas, Lys Maria Vinhaes Silva, Mônica de Aguiar Mac-Allister da Ribeiro, Núbia Moura |
Abstract: | Este artigo descreve o ART-BTS (Articulação Baía de Todos os Santos), uma tecnologia de gestão de pesquisa desenvolvida em resposta às dificuldades enfrentadas por agentes de produção de conhecimento no campo de Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil, em contexto marcado por indução à atuação em rede. O ART-BTS atende dois conjuntos de pesquisas em rede: a Rede Baías da Bahia e o Projeto Pesquisando Kirimurê, que a coordena. A descrição incluiu os princípios adotados, os mecanismos de articulação e ferramentas de controle e gestão de recursos. Para o trabalho, foram utilizadas técnicas de pesquisa documental e observação da dinâmica das interações na Rede. Na revisão da literatura sobre o tema, constatou-se: uso do Guia PMBOK BTS (Project Management Body of Knowledge) na maioria dos trabalhos relacionados; escassez de trabalhos sobre gestão de pesquisa interinstitucional e com diferentes coordenadores; e a coincidência de estudos sobre rede e aqueles sobre gestão de pesquisa, associados à gestão do conhecimento em termos de produção, difusão e incorporação ou geração, transferência e aprendizado. O que se procura aqui, além de apresentar uma tecnologia de gestão de pesquisa, é estimular estudos sobre esta gestão, considerando a complexidade deste objeto na produção de conhecimento tecnológico e científico. |
Palavras-chave: | Tecnologia de gestão de pesquisa Metapesquisa ART-BTS |
País: | Brasil |
Editora / Evento / Instituição: | ANPAD |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21960 |
Data do documento: | Jan-2014 |
Aparece nas coleções: | Artigo Publicado em Periódico (NPGA) |
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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