https://repositorio.ufba.br/handle/ri/31121
Tipo: | Outros |
Título: | Pesquisas relacionadas a Autoavaliação Institucional em Instituições de Educação Superior: principais abordagens e enfoques |
Autor(es): | Nascimento, Alison Costa do |
Autor(es): | Nascimento, Alison Costa do |
Abstract: | O presente artigo buscou identificar e analisar as principais abordagens recorrentes em pesquisas dedicadas a autoavaliação institucional das Instituições de Educação Superior (IES). Para seleção dos artigos utilizou-se os seguintes descritores: “avaliação da educação superior”, “autoavaliação institucional” AND “educação superior”, “autoavaliação” AND “Comissão Própria de Avaliação”. Após levantamentos dos artigos em portais de periódicos e revistas especializadas, identificou-se estudos com as seguintes abordagens: estudos que concentram a análise na autoavaliação enquanto instrumento de gestão, no papel da Comissão Própria de Avaliação na condução do processo, na percepção que membros da comunidade têm em relação a autoavaliação e pesquisas que se ocupam de questões concernentes a participação e envolvimento da comunidade no processo de autoavaliação institucional. Conclui-se que se faz necessária a ampliação e aprofundamento dos estudos que envolvem a autoavaliação institucional, visto que há um caminho longo a percorrer para consolidação dessa prática no âmbito das IES. A construção de uma cultura da (auto)avaliação parece se colocar como o maior desafio a ser enfrentado pelas CPAs e comunidade acadêmica. |
Palavras-chave: | Avaliação Autoavaliação Institucional Comissão Própria de Avaliação Educação Superior |
Editora / Evento / Instituição: | UFBA |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/31121 |
Data do documento: | Out-2019 |
Aparece nas coleções: | Anais e relatórios (AVALIES 2019) |
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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PESQUISAS-RELACIONADAS-A-AUTOAVALIAÇÃO-INSTITUCIONAL-EM-INSTITUIÇÕES-DE- EDUCAÇÃO-SUPERIOR-PRINCIPAIS-ABORDAGENS-E-ENFOQUES.pdf | 486,37 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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