Martim Gonçalves: uma escola de teatro contra a província

Abstract

A pesquisa tem como objetivo compreender as causas que motivaram o afastamento do diretor Martim Gonçalves da Escola de Teatro da Bahia, instituição por ele criada e administrada entre os anos de 1956 e 1961. A Escola de Teatro é a primeira no Brasil ligada a uma instituição de nível superior, a então Universidade da Bahia. A partir de uma série de novos documentos, oriundos das mais diversas instituições e acervos, a presente tese estuda a formação do homem de teatro Martim Gonçalves, acompanhando suas experiências artísticas e profissionais mais significativas até o momento em que ele assume a responsabilidade de conceber e dirigir a unidade teatral em Salvador. Também propõe uma nova narrativa interpretativa para a primeira administração da Escola de Teatro da Universidade da Bahia. A partir desse duplo movimento, o trabalho analisa uma sequência de sete práticas de aceitação, acolhimento e repúdio direcionadas à instituição teatral e ao diretor da mesma, práticas retiradas substancialmente dos jornais da época e das reportagens e livros, também de história, que os tomaram como fontes.

The research aims to understand the reasons that lead to the removal of the director Martim Gonçalves from the Drama School of Bahia, an institution he created and managed between 1956 and 1961. The Drama School of Bahia is the first in Brazil linked to an institution of higher education, so called University of Bahia. From a series of new documents, coming from various institutions and collections, this thesis studies the formation of the man of the theater Martim Gonçalves, following his artistic and professional experience to the most significant moment he takes responsibility for design and manage this theater unit in Salvador. Also proposes a new interpretative narrative of the first administration of the Drama School at the University of Bahia. From this double movement, the thesis analyzes a sequence of seven practices of acceptance, welcome and rejection directed to the institution and to the director of the theater, taken substantially from that practices and newspaper articles and books, also from history that took as sources.