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Universidade Federal da Bahia |
Repositório Institucional da UFBA
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/33179
Tipo: Tese
Título: Emergências no processo de interação da criança com transtorno do espectro autista: um estudo de caso em Salvador/Bahia
Autor(es): Barreto, Monica Isabela de Cerqueira
Autor(es): Barreto, Monica Isabela de Cerqueira
Abstract: A presente tese intitulada Emergências no processo de interação da criança com transtorno do espectro autista: um estudo de caso em Salvador/Bahia procurou verificar como o processo de interação em contexto escolar auxilia o desenvolvimento socioemocional da criança com o Transtorno do Espectro Autista- TEA no contexto escolar. Durante a pesquisa, procurou-se identificar, descrever e analisar situações de interação entre o professor e a criança com TEA e entre a criança com TEA e seus colegas, identificar estratégias de interação realizadas pelo aluno com TEA, descrever e analisar elementos socioemocionais que podem surgir durante processo de interação entre aluno com TEA/professor e aluno com TEA/alunos e identificar indicadores pedagógicos que auxiliem no processo de interação e no desenvolvimento socioemocional desta criança. Optou-se por aliar as metodologias estudo de caso e a análise microgenética. Foram utilizados para coletar dados os seguintes instrumentos: um questionário, as observações, os vídeos e um diário de campo. Participou da pesquisa a criança com TEA, o professor e os colegas. Os resultados revelaram que o processo de interação estabelecido entre a criança com TEA e a professora e entre a criança com TEA e os colegas impulsionam o aparecimento de elementos emocionais que se encontram latentes.
Palavras-chave: Interação Socioemocional Autismo Análise microgenética
País: Brasil
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33179
Data do documento: 31-Mar-2021
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