Universidade Federal da Bahia: Instituto de Matemática e Estatística (IME)

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Aritmética da soma dos dígitos e uma proposta para ensino usando padrões. See

Reflexão e compreensão crítica na educação financeira: uma sequência didática sobre o impacto dos impostos no orçamento pessoal See

Pontes suspenas modeladas através de vigas de Timoshenko-Ehrenfest. See

Estimação Bayesiana nos modelos com respostas distais em análise de sobrevivência See

Similarity between the Mandelbrot set and the Julia set at Misiurewicz points See

Teoremas de Pitágoras generalizados e ângulos assimétricos entre subespaços. See

Estudo das equações diferenciais via sistemas diferenciais exteriores e suas reduções por simetrias. See

Formalismo ergódico. See

Aprendizagem significativa no ensino de simetrias: uma aplicação para o 7º ano do ensino fundamental. See

Integrabilidade segundo Darboux de sistemas que descrevem aplicações harmônicas. See

Método de agrupamento multinível para dados mistos. See

Funções isoparamétricas em variedades Randers. See

O modelo unit-Lindley autorregressivo e de médias móveis (ULARMA) aplicado no monitoramento e previsão de dados contínuos no intervalo unitário. See

Transformando questões de proporcionalidade do ENEM em atividades de investigação: um experimento com alunos do 3º ano do ensino médio. See

Educação para investimentos no ensino médio See

Representação decimais dos números racionais e a teoria de grupos - uma proposta para o ensino médio. See

Identificação do efeito causal no modelo de mediação com variáveis latentes See

Cadeias de Markov e tempo de mistura See

Aprendizagem baseada em projetos: o uso da geometria na construção de um espaço de lazer na comunidade escolar See

O ensino de conjuntos e análise combinatória baseadas no desenho universal para a aprendizagem See

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